编者按：语文为素养提升助力，为生命精彩淬火，向人生幸福出发。由保定一中高一年级组主办的“语文，我想对你说”征文比赛，涌现出了大量优秀征文，小作者们语言优美，书写清楚，表达了对语文的热爱和对语文背后蕴含的文化的向往。相信同学们会以此为契机，在以后的语文学习中，百尺竿头更进一步！

581班  孙海璇

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深刻下，我由语文之手牵着，跨过高山，越过河流，一路走来，一路吟唱……

                                     ——题记

语文，你轻柔之手牵我走过美丽人生。

语文啊，是你让我懂得何为懵懂，初见是惊鸿一瞥，不知何时遇见了你，也许是“露从今夜白，月是故乡明”的思乡情怀，也许是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的情深意重，也许是“心在天山，身老沧州”的壮志未酬。语文，你总能带给我惊艳的感觉。

那时毕竟还小，有时实在不懂，那短短的几句，怎么就能把诗人的情感表达出来了呢？但还是由语文你的手牵着，懵懵懂懂，摇头晃脑的背着那些诗，那些词……

语文啊，是你让我懂得何为爱慕。《诗经》穿过五千年的津渡，款款地来到我面前，《诗经》里的那些故事，那些轻灵、透明的文字，透露着多少美好的情感啊。

“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”这应是一块极好的地方，刚下过一场淅沥的雨，空气中还氤氲着泥土的香味，年轻男子遇到美丽的姑娘了，姑娘在干什么呢？在采荇菜芽，雎鸠鸟也在河两岸叫着，叫得人的心像吸足了水分的荇菜啊，轻轻一掐，就是满把的柔情。

那位风华绝代的佳人可曾知道，有人为她辗转反侧，彻夜难眠？语文啊，你牵着我的手，带我领略这无比美好的青涩。

语文啊，是你让我懂得了何谓香馥，由你的手牵着，读到了徐志摩的诗，浪漫的他在失意时找到灵感，却也在找到灵感时失去了最爱的人。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，那条康河，那条一直淙淙流淌的康河，承载着诗人的悲欢，捧一把时光的碎片，那丁香般的女孩已走远，那诗歌的香馥却永远流传……

语文，是你让我懂得何谓宽舒。现在，格外钟情于丁立梅的散文，那些走过心尖的文字，总会让人感到一种别样的美好。“原来生活的最好状态是不辜负，不辜负每一场花开，不辜负每一个有可能的未来”，我由你的手牵着，获得了心灵的满足。

语文啊，是你让我懂得，唯文有华，艳于西子；唯文有色，秀于百卉。夜幕时分，独坐灯下，语文你许我阅尽其中芳华。

语文，你轻柔之手牵我走过美丽人生。

582班 李欣琪

语文，你不老实。

要见你一次，须得跨过了五千年；要见你一次，须得握住生活点滴；要见你一次，须得坠入无边的想象里；要见你一次，须得尝尽了冷暖。

你不老实，我就要告诉你，好生训斥你几句——却知你也收不起性子。因为你活在人的骨血里，活在文的骨髓里。你如果真安分，恐怕人就失了千种灵气，文就空有华丽。

你在盛唐现出的花样最多，让人叹为观止：你掌握人一世功名浮华，坐拥全国上下的景仰；你“飞流直下三千尺”，玩历山水高声吟唱；你“直挂云帆济沧海”端坐万室诉尽大志；你“回眸一笑百媚生”深宫蛰伏，姿态万千；你“归来倚杖自叹息”，居于茅屋，嗟叹世道。你甚至不满足于国门之内，自随外支航队，在世界各地留一“唐”字以表纪念之情。当年当时，因你地覆天翻换了新颜，你说，可不是不老实？

可到后来你竟有些变本加厉，不仅顽皮还顽劣，尤到清朝，最是突出。你悲叹国人不明黑暗，一曲《红楼梦》道出了多少清梦后的无可奈何。你嘲笑社会浑浊无骨，一朵《孽海花》现出多少秀丽后的悲哀。你甚至化身魑魅魍魉，讲一出《聊斋》，吓一吓可怜人以得乐趣。被你这么一说，清朝的劣根暴露。你揭了那些人最痛的短显出他们的不堪，你可不是不老实？

到现代，你多少受到些“自由，民主，平等”思想影响。进入和平年代，你调皮的风格又一次改变。你随三毛的脚步，去往撒哈拉，发扬她的不羁；你随异想天开的人们，开拓存在于另一时光的平行世界，讲述着现实中不可企及的故事。你跃动在少年的笔尖，让他们的青春焕发不一样的光彩。你留恋这世间的美好，无时无刻出没，怎么会老实？

你或是清隽的少年，或是历经沧桑的老者，有时也是一抹微笑，也是一朵盛放的午荷。你的多变令我欢喜也令我不禁嗔怪：语文，你真是不老实，绘出千幅画，卷起千层雪。